¡La organización tradicional ha muerto! Viva la organización dual

La empresa es una gran fábrica de ideas. “La organización tradicional… no desaparece y se crea o se superpone una organización paralela o dual mediante comunidades “redes formales articuladas mediante redes sociales corporativas” cuyo objetivo sea el aprendizaje organizativo y la innovación”.

SUPERVIVENCIA DIRECTIVA |sólo el cambio permanece

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La materia prima de la innovación son las ideas. Las ideas se diría que tienen vida propia, nacen, mueren, se reproducen, se transforman y, a veces, muy pocas veces, se convierten en nuevas realidades de negocio en un entorno cultural que las facilita o las frena.

En la Era de la innovación el recurso más escaso de las empresas serán las ideas y su capacidad más estratégica la capacidad de implantar estas ideas de forma rápida.

Y las ideas nacen de la conectividad, de las conversaciones, entre las personas y una vez han nacido su éxito o fracaso depende de elementos culturales y organizativos para llevarse a cabo.  Por ello es tan importante conocer si nuestras tradicionales estructuras se manejan bien con las ideas y su implantación ¿Qué estructura organizativa es la adecuada para la innovación? ¿Cómo podemos utilizar nuestra organización para que las ideas se conviertan en innovación?

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MILCLICKS: campaña de la UNESCO sobre alfabetización de la información en las redes sociales

El acrónimo MILCLICKS significa pensamiento crítico y creatividad, alfabetización, interculturalidad, ciudadanía, conocimiento y sostenibilidad.

Universo Abierto

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MIL CLICKS significa Media and Information Literacy: Pensamiento crítico, Creatividad, Alfabetización, Interculturalidad, Ciudadanía, Conocimiento y Sostenibilidad. MILCLICKS es una nueva iniciativa de la UNESCO que tiene como objetivo incorporar el desarrollo de las habilidades de los medios de comunicación y la alfabetización de la información (MIL) en la interacción en línea diaria. A través de canales en Facebook, Twitter, Instagram y otros, la estrategia de medios sociales de MILCLICKS involucrará a la gente para jugar, aprender y usar las habilidades MIL, saber cómo evaluar información y cómo identificar y encontrar fuentes confiables.

MILCLICKS

MILCLICKS es una campaña de la UNESCO sobre alfabetización de la información en las redes sociales. En el mundo cada día se hacen miles de clicks a través de los cuales las personas se dedican a jugar, leer, ver vídeos, escuchar música, socializar e informarse. Antes de cada uno de los clics hay contenido creado por alguien. ¿Estamos…

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Quienes no están

#DíadeTodosLosSantos, una jornada para recordar y añorar a las personas queridas que ya no están con nosotros

Cámbiate

En el día de hoy vivimos una jornada de recuerdo. Dedicada a las personas que ya no están con nosotros. No es algo fácil superar la pérdida de alguien querido.

Elizabeth Kubbler Ross, propuso 5 etapas en el duelo:

Negación, aislamiento e incredulidad: en un primer momento no aceptamos la pérdida, no nos lo creemos, no nos ha dado tiempo a encajar la noticia.

Ira: sustituimos la incredulidad por el resentimiento, por la rabia. Aparecen los por qué, se carga contra los sanitarios, contra quien provocó el accidente, contra el familiar que no estuvo presente… Esta ira es una fase normal, y como tal, no se debe tener en cuenta como algo personal.

Negociación: intentamos buscar una salida al hecho a través del pacto, del regateo, de la negociación, con Dios, con nosotros mismos…

Depresión y tristeza: nos invade la tristeza, el sentimiento de soledad. El…

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Inteligencia colectiva

#InteligenciaColectiva… los seres humano tienen inteligencia colectiva a nivel global, mientras que la inteligencia colectiva de las hormigas es más concreta: cooperan para resolver una adversidad local y puntual.
Lo ideal y deseable sería: integrar la inteligencia colectiva humana (mejora continua) y la inteligencia colectiva de las hormigas (cooperación en resolución de problemas concretos)

Innovación Educativa

hormiga Imagen by Alberto Arribas. Banco de imágenes y sonidos. Intef (MECD). Lic CC-BY-NC-SA

Una hormiga tiene unas 250.000 neuronas, un ser humano tiene 86.000 millones de neuronas. Evidentemente un ser humano es mucho más inteligente que una hormiga.  Sin embargo las hormigas poseen, de forma natural, lo que se denomina inteligencia colectiva, ésta la basan fundamentalmente en tres principios:

  1. El fin de la inteligencia colectiva es la colonia, dicho de otra forma el individuo es la colonia, no la hormiga.
  2. La inteligencia colectiva surge para solventar adversidades.
  3. No hay líderes que dirijan la acción colectiva, los dos primeros principios son suficientes para que se active la inteligencia colectiva.

 De todo esto se deduce que, gracias a la inteligencia colectiva, una colonia de hormigas es mucho más inteligente que una hormiga. Hecho nada desdeñable, ya que en un hormiguero pueden convivir varios millones de hormigas, pero también hay supercolonias…

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Las redes son para aprender y no para enseñarse

“Es fundamental aprender a gestionar el uso de las redes sociales de manera eficiente, acotando su uso a unos minutos diarios siempre a la misma hora para dejar de mirar una y otra vez sin sentido cuántos te siguen y concentrarnos en seguir una vez al día sólo a quienes nos enseñen” #RRSS

CarmenRidauraBlog

La frase que da título a este post “Las redes son para aprender y no para enseñarse” la pronunció Jane Hart, pionera del modern workplace learning, formación autodidacta en el trabajo, en la entrevista de “La Contra” de La Vanguardia.

Hart explica que formarse ya no sólo es informarse, sino sobre todo filtrar el exceso de información. De hecho, afirma Hart que no hay exceso de información, sino falta de filtros ¿De qué sirve tener 10.000 seguidores en la red si no nos aportan nada? Tendemos a obsesionarnos con el  número de desconocidos que nos siguen y descuidamos el valor que nos aportan a diario, perdiendo así un recurso escaso para quien quiere mejorar: el tiempo.

Hart  recomienda fomentar la higiene digital para evitar la obsesión por enseñarse y fomentar la de aprender. Las redes banalizan nuestra vida si invertimos tiempo en ellas por narcisismo y sólo la…

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Reflexión sobre nuestra tendencia a criticar lo popular

Desde el día en el que surgió el juego he ido observando con preocupación la aparición de una gran cantidad de artículos acerca de las potencialidades educativas de Pokémon Go (a día de hoy llevo indexados 162 artículos sobre el tema en diferentes idiomas). No es malo escribir sobre lo que está de moda, lo…

a través de 162 artículos sobre las potencialidades educativas de Pokémon Go — XarxaTIC

Cambio educativo, tecnologías y pedagogías emergentes

“el reto no es la tecnología, sino el desarrollo de un modelo pedagógico que cambie el modelo tradicional de enseñanza y que genere nuevas dinámicas de aprendizaje” #tecnología y #pedagogíaEmergente

co.labora.red

“Educar no es adquirir competencias, transmitir conocimientos ni escolarizar pensamientos”, escribe Marina Garcés en Aprender a pensar, uno de los textos que forman parte de su recomendable Filosofía inacabada (Galaxia Gutenberg, 2015), en donde sostiene que pensar es aprender a pensar y que “dar a pensar, enseñar a escribir, es indicar que ha quedado algo por pensar, que ha quedado algo por escribir”. Enseñar es dar(nos) a pensar, “frente al ingente consumo de información, frente al adiestramiento en competencias y habilidades para el mercado, frente al formateo de las mentes de la esfera mediática, frente al consumo acrítico de ocio cultural, frente a todo ello, el gran desafío hoy es darnos el espacio y el tiempo para ponernos a pensar.”

MarinaGarces

Educar es favorecer el desarrollo de nuestras potencialidades de manera que seamos capaces de valorar y participar en el mundo que nos ha tocado…

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CAPÍTULOS POR AUTOR

Acceso a#Govl libro: “El paradigma del Gobierno Abierto” #oGov

LIBRO "EL PARADIGMA DEL GOBIERNO ABIERTO"

PRÓLOGO E ÍNDICE.

PRÓLOGO: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE TRANSPARENCIA, DEMOCRACIA Y ÉTICA PÚBLICA, por Manuel Alcaraz Ramos, Profesor de Derecho Constitucional de la Universidad de Alicante y Conseller de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació de la Generalitat Valenciana DESCARGAR (.pdf)

BLOQUE 1. Conceptos y tendencias: e-gov , o-gov, m-gov…

I. El gobierno abierto: Hacia una realidad, por Aída Barquero Gregori, Consultora legal & Relaciones Internacionales, AoB Consulting. DESCARGAR (.pdf)

II. Gobierno Abierto: Burocracia y re-racionalización político-administrativa, por Javier Pinazo, CEU-CH. DESCARGAR (.pdf)

III. La construcción social del Open Government como un nuevo paradigma de Gobernanza, por Alberto Cárdaba Pérez, abogado y politólogo, AVAPOL. DESCARGAR (.pdf)

IV. Epítetos para el gobierno del siglo XXI: e, open, y otros, por Ana Collado Jiménez, abogada, economista y doctora en Ciencias Políticas. DESCARGAR (.pdf)

V. M-government, ventajas, retos y oportunidades en la Administración Pública, por Juan Manuel Roa, Presidente de la Asociación para la…

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UNA FUNCIÓN PÚBLICA “ESTANCADA”

¿Incentivan o desincentivan las organizaciones públicas la iniciativa, la creatividad y la pasión o implicación en el trabajo?… “La función pública vive absolutamente ajena como institución a la promoción de la iniciativa, la creatividad y la implicación (o, si se quiere, sentido de pertenencia)… Hay un buen número de personas y organizaciones que trabajan correctamente en esa dirección, pero en el océano de la función pública son islas minúsculas”…
Reformar las instituciones no es sencillo….”Y menos en un país en el que los “insiders” boicotearán una y otra vez cualquier movimiento en esa dirección, pues su hábitat natural son las plácidas aguas estancadas”…

LA MIRADA INSTITUCIONAL

“No cabe duda de que el cerebro creativo busca pensamientos y formas de comportamientos que favorezcan la chispa de la novedad, la idea, el entusiasmo de volver al trabajo”

(Lamberto Maffei, Alabanza de la lentitud, Alianza Editorial, 2016, p.116)

Hace algunos años, Francisco Longo se refería al estado de la función pública como una suerte de “agua estancada”. Con esta metáfora se pretende describir a una institución paralizada, cuya movilidad o adecuación a los nuevos tiempos es, hoy por hoy, inexistente. El entorno gira a velocidad de vértigo y la función pública tiene problemas de adaptación enormes, muestra una rigidez fuera de lo común. Impropia de nuestro tiempo.

Carlos Sebastián, en un reciente libro (España estancada. Por qué somos poco eficientes, Galaxia Gutenberg, 2012), que nos sirve también de inspiración al enunciado de este Post, se hace eco de cuál es “la actitud ante la actividad laboral y…

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