A veces es bueno quedarse al margen

Dice que hay que saber irse de los sitios cuando aún te pueden echar de menos. Yo creo que retirarte sin que nadie te eche, incluso sin que nadie quiera aún que te vayas, es un talento muy valioso. Y tan escaso que deberíamos ponernos como objetivo el desarrollar olfato para intuir cuando lo que aportamos ya no encaja como antes, para reconocer cuando el grupo prefiere anclarse en otro estilo.

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Ejemplos de cómo hasta el más idílico de los paraísos laborales puede transformarse de golpe en un infierno, hemos tenido estos días varios. La moción de censura que ha desalojado de la noche a la mañana a Rajoy del gobierno o la inesperada marcha de Zidane del Real Madrid tras ganar la Copa de Europa me dan qué pensar sobre el valor de saber reconocer cuándo debes dar un paso atrás.

A mí me gusta gestionar activamente mi trabajo y mi desarrollo. Proponiendo proyectos, propiciando oportunidades para hacer cosas nuevas, mirando siempre hacia delante. Sin embargo, todos nos encontramos en la empresa y en la vida con momentos que no hay por dónde pillarlos. Momentos en los que, casi de repente, proyectos que fluían a ritmo se enrocan en círculos y donde tus aportaciones que antes desbloqueaban con ligereza hoy son escollos que ralentizan. Tu mundo gira en un…

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¿A quién pertenece el éxito en una organización?

Con frecuencia los jefes, a la hora de premiar, dar recompensas, reconocer una buena labor o éxito de la organización, destacan a profesionales que tuvieron poco o nada que ver en el éxito, y por otro lado, invisibilizan a otros que merecían este reconocimiento. La consecuencia, probable, es la frustración, la incomprensión y la desmotivación profesional de los invisibilizados, además de perder oportunidades de oro para generar mérito colectivo.

LIDERAGORA.net | El blog de Daniel Sánchez Reina

delfinesNo siempre es fácil saber a quién premiar, recompensar o reconocer por una buena labor. Metemos la pata frecuentemente, invisibilizando a quien también lo merecía -y por tanto generando una persona desmotivada más- o destacando a quien tuvo poco o nada que ver en el éxito -y por tanto generando un aprovechado más e incomprensión en el resto.  

Imaginemos las siguientes situaciones del entorno familiar:

  • Padres no interesados en la educación de su hijo (es decir, no le transmiten los valores de la educación ni del esfuerzo) + Hijo interesado por su educación. ¿Hay éxito en esta situación? Sí, porque el hijo se preocupa por su futuro. ¿Hay mérito? Sí, pero solo del hijo.
  • Padres interesados por la educación de su hijo + Hijo interesado por su educación. ¿Hay éxito? Sí. ¿Hay mérito? Sí, tanto de los padres como del hijo.
  • Padres interesados + Hijo no. ¿Hay éxito? No. ¿Hay…

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Los 9 pasos de la Transformación Digital

La transformación digital en una organización va de transformación cultural orientada a lo digital y la cultura es lo más difícil de cambiar en un colectivo porque la inercia juega en contra del cambio. Por eso, muchas veces, contratar a expertos en tecnología para que “transformen” la organización, aunque sea el camino más sencillo, no es el más adecuado.

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Uno de los mayores errores es pensar que la transformación digital va de tecnología.

9 pasos transformacion digital

Percibo cierto nerviosismo en los CEOs y Directores Generales sobre la digitalización. Existe un alto riesgo de precipitación. El camino más sencillo –aunque equivocado– para atajar su ansiedad es contratar a expertos en tecnología para que “transformen” su empresa. Este camino les abocará a la frustración, con mucho tiempo perdido y dinero tirado a la basura. Deben tener sentido de la urgencia, sí; pero nervios y precipitación, no.

La transformación digital va de transformación cultural orientada a lo digital. La cultura es lo más difícil de cambiar en un colectivo porque la inercia juega en contra del cambio. La cultura define lo que somos, y por tanto cambiar la cultura es cambiar lo que somos. No creo en los cambios culturales per se, como un mero cambio de actitud ante las cosas. Creo en el cambio…

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Evento: creación de equipos

“Despegamos refrescando nuestras competencias digitales conociendo contenido y retos del módulo 0: creando un blog, participando con el hashtag #GProyecto17 en Twitter y formando parte de nuestra comunidad en Facebook”.

Planificación y Gestión de Proyectos en la Administración Pública

El pasado 7 de noviembre dio comienzo nuestra aventura#GProyecto17 y no podemos más que agradecer que lo hayas hecho posible. La comunidad de aprendizaje comienza a brillar con luz propia.

Despegamos refrescando nuestras competencias digitales conociendo contenido y retos del módulo…: creando unblog, participando con el hashtag#GProyecto17 en Twitter y formando parte de nuestracomunidad en Facebook.

¿Reticencias al usar las redes sociales? Cuestionar es el primer paso para un uso responsable. En este hilo de Facebook F. Pañella generó un hilo de debate interesante, animándonos a la aventura de un MOOC social. Además, ya ha habido quien por iniciativa propia ha compartido sus propósitos, como Manuela Ruiz.

Mañana comienza elmódulo 1 pero antes queremos comentarte una noticia de última hora. Un mensaje que nos ha impactado y que tenemos que compartir contigo. De ti depende asumir el reto. Tú decides:  

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¿Gamificamos?

#Gamificación. “Para llegar a conseguir una experiencia memorable hay que poner atención a la estética y a la narrativa. Debe tener algo de ficción, fantasía, misterio para que sea más entretenida y no olvidar a quién va dirigida.”

Maria Adela Camacho Manarel

Todos hemos experimentado como emociona jugar. Si llevamos esos elementos propios de los juegos en el contexto de la aula, hablamos de gamificación. Pero en su base sigue estando la emoción y la motivación.

Gamificar se define como el uso de elementos propios de los juegos pero empleados en ambientes no lúdicos. Pero hemos de tener en cuenta que la gamificación:

  • No es un juego en sí
  • No supone poner insignias sin más.
  • No es sinónimo de desatender el aprendizaje.
  • No funciona en cualquier contexto.
  • No hay elementos del juego solo

Su concepto engloba todas estas palabras

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Muchos son los beneficios que proporcionan a la educación. Entre ellos han destacado

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Para hacer de su actividad una experiencia memorable hay que poner atención a la estética y a la narrativa. Debe tener algo de ficción, fantasía, misterio para que mar más entretenida. Sin olvidar a quién va dirigida. De igual manera…

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Entrevista a Martin Seligman, padre de la psicología positiva, director del centro Penn, vía La Vanguardia

“La felicidad se puede medir y se puede enseñar”

Potenciar nuestras fortalezas es una forma de potenciar el bienestar.

…en las relaciones es fundamental pasar de una actitud constructiva pasiva (“¡Felicidades por tu discurso!”) a la constructiva activa (“¿En qué momento te aplaudieron?”, ¿Qué dijiste?”, “¿Qué fue lo más emocionante?”…).

Leer la entrevista completa en:  http://www.lavanguardia.com/lacontra/20160627/402783364322/la-felicidad-se-puede-medir-y-se-puede-ensenar.html 

La dimensión emocional del cambio: 4 claves para líderes innovadores

“Los profesionales y líderes que buscan la excelencia en la gestión del cambio deberán ser expertos en gestionar la emociones de los demás y para ello se comienza por gestionar las propias emociones”
Los cuatro comportamientos más críticas para el líder innovador, según Boyaztis, Mckee y Goleman, son:
1. Autoconciencia: Humildad para saber dónde reinventarse
2. Autogestión: Resilencia y acción
3. Consciencia Social: empatía y escucha abierta
4. Gestión de Relaciones: Conectar emocionalmente la base del cambio

SUPERVIVENCIA DIRECTIVA |sólo el cambio permanece

LIDERAZGO TRANSFORMADOR

El principal protagonista del proceso de cambio que se produce en nuestras organizaciones es el talento humano, por esto es necesario asegurar que entendemos que el principal freno y motor de la innovación pesa algo menos de un kilo y medio y se llama cerebro. Pero especialmente que entendemos que no está preparado para el cambio que vivimos.

Tenemos un cerebro emocional construido biológicamente en periodos remotamente antiguos de la evolución humana, diseñado para vivir en entornos estables , no para tomar decisiones estratégicas en entornos hipercomplejos de cambio constante que se exige a los líderes y a los profesionales de nuestra era de la innovación.

La seguridad que nos da el hábito, la energía cerebral que ahorramos por no replantearnos las cosas que hacemos, las emociones, convierten nuestro cerebro en generadores de resistencia organizativa, el principal escollo de los procesos de innovación.

Pero, no se trata de negar o…

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#InnovacionOnTour hace parada en SEVILLA…. Se buscan reporteros!

Para que de una vez por todas la “Innovación del Sector Público salga del armario” Los próximos días 21,22 y 23 de junio el IAAP organiza en Sevilla un #HackCamp
Los principales objetivos del HackCamp son los siguientes:

Aprender y practicar nuevas técnicas que permitan la innovación abierta en la Junta de Andalucía
Fomentar el espíritu intraemprendedor utilizando el conocimiento y la innovación dentro de la Junta de Andalucía
Abordar la formación desde un enfoque de “aprender haciendo” y de prácticas de resolución de problemas
Abrir un canal de comunicación entre organismos públicos y con el entorno ciudadano
Generar herramientas de diagnóstico colectivo vivo de las necesidades cambiantes de los empleados públicos y de la ciudadanía respecto a lo público, contemplando la suma de puntos de vista, experiencias y expectativas diversas.
Desarrollar una serie de prototipos que resuelvan parcial o totalmente situaciones o problemas desde una perspectiva colectiva y puedan tener continuidad en forma de herramientas útiles para la evolución de la Junta de Andalucía hacia las necesidades del siglo XXI.
Experimentar nuevas formas de extraer conocimiento colectivo e innovar.

#InnovacionOnTour

A estas alturas y con la guerra que estamos dando en Twitter, suponemos que ya casi todos sabréis que los próximos días 21,22 y 23 de junio el IAAP organiza en Sevilla un HackCamp cuya temática exclusiva es la Innovación Pública. Se proponen como reto desarrollar durante estos tres días varios prototipos que den respuesta a retos sobre innovación y gestión del conocimiento en la Junta de Andalucía.

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Frente a semejante encuentro en #InnovacionOnTour nos hemos propuesto no perdérnoslo, y para lograrlo lanzamos nuestra primera Oferta de Empleo Público, ¿o acaso creíais que esto sólo lo hacen grandes organizaciones?

No hace falta precisar que se trata de un trabajo voluntario y colaborativo que consiste en dar a conocer lo que allí esté ocurriendo, poner en práctica nuestros kits y testearlos en directo para poner en valor las iniciativas innovadoras del sector público andaluz.

Entendemos que ésta es una magnífica oportunidad que…

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Practicando el diseño de mapas visuales en el mooc sobre Visual Thinking #VisualMooc

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Primera prueba del #mapavisual sobre nuestro  proyecto “Aprender y Compartir” (AyCom), en esta ocasión, añadiéndole un poco de interactividad con Thingling

Aquí post sobre el trabajo: “La aventura de crear un mapa visual del proyecto #Aycom

Enlace para ver la imagen interactiva: https://www.thinglink.com/scene/927944824273764353

 
//www.thinglink.com/card/927944824273764353

“Un docente que desconoce el funcionamiento de las redes sociales no sabe cómo es la vida de sus alumnos”

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“Pregunta en tu clase qué redes sociales emplean, si no las conoces, ponte a ello de inmediato y úsalo a su favor” #redessocieles

yosoytuprofe

Con esta entrevista profundizamos en la combinación de dos mundos de primeras distantes como es la Ciencia y el Arte Contemporáneo a manos de la Doctora Deborah García Bello @deborahciencia.

Esta joven gallega autora de Todo es cuestión de química (Ed. Paidós, 2016), ha sido galardonada con el Premio Bitácoras 2014, apoyado por RTVE y La Casa Encendida, como mejor blog de Ciencia nacional por DIMETILSULFURO.es, y con el Premio Tesla de Divulgación Científica 2016.

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