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Elearning hoy. Mucho más que estudiar.
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24 sábado Oct 2015
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Elearning hoy. Mucho más que estudiar.
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28 lunes Sep 2015
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Stephen’s Web, the home page of Stephen Downes, with news and information on e-learning, new media, instructional technology, educational design, and related subjects
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25 domingo Ene 2015
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Procedimientos Básicos Aprendizaje Cooperativo. Formación CEIP Arrabal del Puente Ciudad Rodrigo
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25 domingo Ene 2015
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Ideas, recursos, y tareas concretas para llevar al aula.
Source: www.slideshare.net
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14 miércoles Ene 2015
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Me ha interesado mucho este excelente vídeo sobre cómo presentar y formular los problemas matemáticos, ideas que pueden extenderse a cualquier otra materia. Dejar que los elementos del problema surjan en el grupo-clase a través de la conversación y que el alumnado pueda participar y sentirse motivado para resolver problemas reales.
Autor: Dan Meyer
Título: Math class needs a makeover
Aquí la transcripción del vídeo de Dan Meyer en español
06 martes Ene 2015
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#AprendizajeEnRed
juandon. Innovación y conocimiento
juandon
En los centros educativos muchas veces se hace lo que se espera de ellos por tradición cultural, por costumbre…no porque sea necesario…se confía que las escuelas transmitan conocimientos a las generaciones más jóvenes. Son, sin embargo, también cada vez más criticadas para distribuir el así llamado conocimiento inerte, es decir, el conocimiento al que se accede sólo en un conjunto restringido de contextos a pesar de que es aplicable a una amplia variedad de dominios.
Mientras que lo que si deberíamos aprender se presenta de manera aislada, casi por sustitución del anterior o en el mejor de los casos como una alternativa, pero claro es dificil que se haga porque rompería el paradigma formal con el que estamos instalados por el predominio de otro informal, que en principio nos descoloca porque éste ni necesita de las organizaciones educativas, ni siquiera en muchas ocasiones de los docentes..
Cualquier paradigma…
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20 sábado Dic 2014
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La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es una categoría pedagógica con la que se puede percibir el potencial educativo de la participación colectiva en red. Para empezar, la acción social con que se puede promover el aprendizaje se puede presentar, sustancialmente, de dos formas básicas. Como guía de un experto o profesor o como cooperación entre estudiantes, pares o iguales. Ambos representan agentes sociales válidos e importantes, pero describen formas de interacción social diferentes que pueden adquirir nuevos matices cuando la red es el entorno de acción.
Source: blogcued.blogspot.com.es
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07 domingo Sep 2014
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El modo de investigación-acción de aprendizaje es uno de los enfoques más importantes que valida la investigación en el aula y desarrollo profesional en el puesto de trabajo de los docentes en esta nueva sociedad de Aprendices permanentes.
juandon. Innovación y conocimiento
juandon
No hay duda de que el modo de investigación-acción de aprendizaje basado en la investigación es uno de los enfoques más importantes que valida la investigación en el aula y la investigación profesional en el puesto de trabajo de los docentes en las escuelas y colegios, y por supuesto, en esta nueva sociedad, la de los APRENDICES.
De hecho, la investigación acción la podemos apoyar a través de planes de investigación aplicada. Sin embargo, el proceso cualitativo de investigación-acción se considera en general no ser tan sistemático en comparación con las metodologías experimentales positivistas más tradicionales. Proponemos un enfoque más experimental sistemático y transparente para apoyar a los aprendices, docentes,…. con la lógica de un conjunto de herramientas de desarrollo profesional para ayudar a los andamios y enriquecer la investigación sistemática. Los sistemas de pensamiento de un paradigma conversacional de la ciencia de la auto-organizados-Learningse ha aplicado a un…
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11 lunes Ago 2014
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.El avance progresivo del Internet y el enfoque educativo que se ha venido dando a las Tecnologías de la Información y Comunicación, han impactado la forma en como enseñamos y aprendemos. Esto nos permite reajustar el modelo tradicional de la escuela en donde prevalece el conocimiento del maestro quien lo transmite y unos estudiantes que se convierten en asimiladores de esa información.
Source: elearningyvirtualizacion.blogspot.com.es
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21 lunes Jul 2014
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Recopilación de investigaciones y recomendaciones para ver la educación desde diferentes perspectivas.
Source: www.slideshare.net